近日，讲明部公布2023年宇宙56个义务讲明优质平衡发展县（市、区）名单，其中浙江杭州市上城区等16个县（市、区）上榜，数目位居通过这次验收的各省市之首。

　　在这份名单里，浙江创下三个第一。最初，浙江有16个县（市、区）通过验收，数目位居通过这次验收的各省市之首。其次，浙江已经义务讲明优质平衡发展县（市、区）离别全省所有设区市的唯一省份；再者，通过验收的16个县（市、区）中，有6个是山区县，还有1个海岛县，亦然惟一份。

　　宇宙义务讲明优质平衡发展县（市、区）验收职责，与老庶民息息探求。县域义务讲明优质平衡发展督导评估认定时会窥探资源配置、政府保险进度、讲明质地、社会认同度四个方面，有32项具体窥探研究。入选县（市、区）的所有义务讲明学校齐需要“项项达标”“校校达标”。这对小学、初中的讲明教授质地、料理水平、师资队伍等齐提议了异常高的要求。

　　现在，浙江通过省级验收评估的义务讲明优质平衡发展县（市、区）已有49个。其中，本年又有25个县（市、区）已报给讲明部，手眼下一批国度级义务讲明优质平衡发展县（市、区）验收对象。

小布立时选了几个上榜所在，一谈来看齐有哪些好训戒、好作念法～

杭州市上城区

　　比年来，杭州市上城区积极探索区域讲明优质平衡发展的旅途和举止。

　　握续加大讲明经费插足，确保讲明经费“两个只增不减”落实到位。容身东谈主口离别及各区块入学需求，加速激动新校新园确立，有序激动老校有机更新。通过名校新校、名东谈主名校、院校合作等讲明“新共同体”十大模式，靶向重塑区域内各区块学校办学模式，全域激动优质讲明品牌放射实践及合成再造，握续已毕优质资源放射。

　　真切“东谈主才强区”政策，迭代升级“五阶段五梯队”东谈主才培养体系，借助名师职责坊、特级西席职责站等平台握续推动优秀西席向要点区域、薄弱学校流动，全面已毕“校校有特级”好意思好讲明愿景，让名师资源肃清区域内每所学校。

宁波市北仑区

　　宁波市北仑区把讲明摆在优先发展的政策地位，以系统想维探寻义务讲明优质平衡发展的北仑旅途。

　　硬件上，窜改实施最好意思上学路等“十项工程”，全面升级校园、教室、食堂及上学路等环境，成为在省市率先已毕中小学教室空调、聪慧黑板、智能灯光、食堂保温箱等硬件全肃清的区县。政策上，全省率先试行积分入学政策，已毕随迁子女“1分入学”。

　　北仑区比年来建立了“三横三纵”讲明东谈主才体系，致力于打造德能双优的高质地西席队伍。针对相对偏远薄弱学校，树立了偏远学校西席任教津贴、特岗津贴、主干西席津贴，要点擢升待遇保险，使西席岗亭更有劝诱力。

温州市龙湾区

　　温州市龙湾区全面优化义务讲明资源布局，五年来共新投用义务讲明阶段学校14所、改扩建义务讲明阶段学校7所，资金插足、用大地积、建筑面积均居温州市前方。

　　遴荐“放宽入学条款、活泼统筹调剂、补强办学力量”等系列举措，近五年来无礼近4万名随迁子女入学需求，已毕相宜条款的义务讲明阶段随迁子女在家长常住地100%入学。统筹激动资源分享、上风互补，以“会通型”“共建型”等模式全肃清组建区内义务讲明阶段学校讲明集团，全区义务讲明集团化比例达100%，带动创成省当代化学校28所。

龙游县

　　比年来，龙游县新建学校9所，改（扩）建18所，正在确立、决策新建3所，凯旋创建19所省当代化学校。加速激动城区讲明资源再扩容，有用处置城镇化入学需求。

　　真切中小学集团化办学，在全县范围内成立12个讲明集团，通过“五共”料理模式，效力减弱城乡差距、校际差距。依托“山海相助”平台，真切跨地区教共体确立，全标的、多体式开展不异合作；组建“城乡初中共育”定约，讹诈大数据时期赋能教授，放射推动农村初中学校共同发展；开展“互联网+”定约，已毕中小学录播教室全肃清，分享优课。

遂昌县

　　比年来，遂昌县充分利用原土资源开展修养讲明，积极探索协同发展机制，积极激动义务讲明优质平衡水平，中小学办学条款、教授质地全面擢升，讲明当代化发展水平丽水市第一、全省A等。

　　在实地核查时，遂昌县义务讲明学校资源配置触及的7项研究、政府保险进度触及的15项研究、讲明质地触及的9项研究基本达到国度端正要求。现在，全县共有省级当代化学校10所，创成国度级、省级青少年校园足球特点学校18所，国度级排球特点学校1所，市级模式化试点学校5所。

现实轮廓自讲明部官网、浙江日报、讲明之江、上城讲明、北仑讲明、龙湾讲明、衢州发布、丽水发布等